Учасники розглядали не лише медичний аспект проблеми інклюзії людей з обмеженими фізичними можливостями, а й педагогічний, історичний, філософський, етичний, психологічній та навіть футурологічний. Виконуючи психологічну вправу, змоделювали ситуацію співпраці у колективі, в якому учасники втрачали певні свої фізичні здібності, що дозволило дослідити власну реакцію на інвалідизацію та значення підтримки оточуючих у таких ситуаціях.

В організації та проведенні заходу взяли участь студенти групи 3 медсестри «А»; викладачі - О.Ю.Толстограєва, Г.Г.Титаренко, Н.М.Ружанська, Т.Л.Родюк; практичний психолог коледжу, кандидат філософських наук Лукашенко М.В. Були запрошені гості з інших навчальних та наукових закладів (Пилявець М.С. – заступник директора з навчальної роботи ВПТХУ-5, Гуменюк І.П. – методист ВПТХУ-5), які розкрили педагогічний аспект роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та історичну динаміку змін ставлення суспільства до людей з інвалідністю (Кононенко В.П. – кандидат історичних наук, науковий співробітник Інституту історії України НАН України, заступник голови Ради молодих вчених Інституту історії України НАН України).

Дякуємо всім за активну участь і цікаве обговорення!

Лукашенко М.В.