07.03.2024 року відбулося засідання фокус-групи студентів лаборантського відділення Вінницького медичного фахового коледжу ім. акад. Д. К. Заболотного (ВМФК) на тему «Організація освітнього процесу на лаборантському  відділенні».

На зустрічі були присутні 9 студентів 1-3 курсів лаборантського відділення, представники адміністрації ВМФК, викладачі ц/к спеціальних лабораторних дисциплін та куратори груп. Завідуюча відділенням Ілясова Ю.С.  акцентувала увагу присутніх на забезпеченні координації взаємодії між студентством, викладачами відділення та адміністрацією коледжа.  Вона підкреслила значну роль здобувача освіти в освітньому процесі, що ґрунтується на засадах студентоцентрованого навчання згідно «Положення про організацію освітнього процесу ВМФК» та ознайомила учасників зустрічі з основними складовими освітньо-професійної програми «Лабораторна діагностика» галузі знань 22 Охорона здоров'я спеціальності  224 «Технології медичної діагностики та лікування». На засіданні фокус-групи обговорювалися проблематичні аспекти зміни кількості годин з окремих дисциплін, доцільність ротації основних та вибіркових освітніх компонентів з метою покращення якості підготовки до комплексного екзамену. Студентами 3 курсів була внесена пропозиція щодо скорочення годин із анатомії та заміну екзамену на залік чи семестровий залік. У процесі дискусії були заслухані запитання здобувачів освіти щодо безпечного навчання в коледжі, зокрема перебування в укритті під час повітряної тривоги, обговорювалися враження студентів про проведення виробничої практики та їхні побажання та пропозиції щодо її організації. Студенти запропонували заключити договори з основними лабораторіями міста для проведення практичних занять на базі даних медичних закладів, аргументуючи тим, що в коледжі немає достатньої матеріально-технічної бази. Також проблематичним питанням залишається  недостатнє фінансування освітнього процесу на відділенні у зв'язку з військовим станом.  Здобувачі освіти 3 курсу  запропонували ввести  в перелік вибіркових дисциплін предмет «Медичне право», а також внести в перелік  основних практичних навичок  навичку «взяття крові шляхом виконання внутрішньовенної ін’єкції». Здобувачі освіти 2 курсу підняли питання про недостатність вільних аудиторій під час 3 та 4 пари. Студенти всіх курсів цікавилися, коли відкриється їдальня. Також, з їхніх слів,  проблемою залишається незручні та низькі парти та столи, а також  недостатня якість крейди в аудиторіях. На запитання студентів відповідали представники адміністрації та викладачі відділення. В процесі засідання студенти старших курсів обмінювалися досвідом із здобувачами освіти першого курсу. Засідання фокус-групи пройшло цікаво та плідно. Наприкінці зустрічі акцентувалася увага на необхідності проведення подібних заходів для покращення якості освітнього процесу на відділенні.