21037 м.Вінниця, +38 0432 53 31 45
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
|
Окремо циклова комісія створена у 70-ті роки. Очолила її кандидат медичних наук, автор програм з хірургії для фельдшерів медичних училищ усього Радянського союзу, учасник Великої Вітчизняної війни П’ятигорська М.С., яка пропрацювала в медичному училищі більше 25 років. З 1978 року по 2017 рік головою циклової комісії був практикуючий лікар - хірург, викладач вищої категорії, викладач - методист Ілясов С.В. З 2017 року по теперішній час циклову комісію очолює кандидат педагогічних наук, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач - методист Біліченко О.В.
Викладачі циклової комісії педіатрії добре розуміють, якого значення набуває середня медична освіта в умовах реформування охорони здоров'я, оскільки в багатьох ситуаціях саме на середніх медичних працівників накладається багато функцій первинної медико – санітарної допомоги. Тому на циклі проводиться величезна робота по підвищенню якості підготовки майбутніх спеціалістів. Циклова комісія педіатрії вбачає основним напрямком своєї роботи інтенсифікацію навчального процесу за рахунок впровадження інноваційних педагогічних технологій.
Традиція розписування писанки існує ще з дохристиянських часів, вона є частиною землеробської культури, про що свідчить її орнамент. У багатьох міфологіях існує образ світлого (космічного) яйця, з якого виникає всесвіт або народжується бог-творець. Слов’яни вірили, що світ подібний до великого яйця: шкарлупа – це небо, плівка – хмари, білок – вода, жовток – земля. В давнину вважали, що символічні знаки, які наносили на писанку, мали для людини магічну силу.
Циклова комісія фармацевтичних дисциплін як самостійна одиниця стала існувати з 1 вересня 2007року.
До складу циклової комісії фармацевтичних дисциплін входять 8 викладачів, з них:
- штатних – 5,
- сумісників – 1,
- погодинників – 2,
Красиві, здорові зуби - мрія кожної людини. Однак, при деяких захворюваннях зубощелепної системи, при неправильному розвитку зубів і щелеп, при ураженнях твердих тканин зубів, навколозубних тканин і порушенні цілісності зубних рядів, при різних травмах виникають дефекти, які не лише порушують нормальний акт обробки їжі у роті, але й естетично неприємні для сприйняття. Усунути дані дефекти допомагають спеціальні зубні протези та ортопедичні апарати, які виготовляють зубні техніки. Зубний технік є головним помічником лікаря-стоматолога (ортопеда). За гіпсовим зліпком, зробленому лікарем з щелепи хворого, він виготовляє знімні (з пластмаси) і незнімні (із золота, сталі) протези. Процес виготовлення зубних протезів вимагає ювелірної роботи. Якість діяльності зубних техніків має бути дуже високою, адже пацієнт фізично відчуває кожну його помилку або недбалість. Для майстра дуже важливі такі якості, як акуратність, точність рухів, гарний окомір, чуття дотику. Працівник даної професії повинен постійно усвідомлювати, що він працює для людей, що результати його праці приносять людям радість і велику користь, рятують від фізичних страждань, роблять людей красивішими. Працюють зубні техніки у зуботехнічних лабораторіях, які знаходяться у спеціальних інститутах протезування, у стоматологічних клініках та поліклініках. Надає стоматологічну, ортопедичну допомогу населенню, готує різні види коронок, штифтові зуби, мостоподібні конструкції, протези, пластинки та інші ортопедичні і ортодонтичні конструкції. Повинен знати: основи будови та функції жувального апарату, відомості щодо стоматологічних захворювань, принципи клінічних етапів і технологію виготовлення стоматологічних, ортопедичних і ортодонтичних конструкцій та апаратів.
На цикловій комісії викладаються навчальні дисципліни: «Аналітична хімія», «Медична хімія», «Техніка лабораторних робіт», «Клінічні лабораторні дослідження», «Біологічна хімія з біохімічними методами дослідження», «Мікробіологія з основами імунології та технікою мікробіологічних досліджень», «Гігієна з основами екології та технікою санітарно-гігієнічних досліджень», «Гістологія з технікою гістологічних досліджень», «Медична паразитологія з ентомологією», «Основи мікробіології».
Циклова комісія санітарно-гігієнічних дисциплін – це об’єднання творчих, наполегливих, працьовитих, інноваційно-налаштованих викладачів.
Колектив циклової комісії – сплав досвіду, зрілості і молодечого ентузіазму.
Викладацький склад ЦК характеризується високим інтелектуальним рівнем та сучасним мисленням, накопиченим досвідом навчання та виховання студентів. Працюють над проблемою, яка включає питання орієнтації на гуманітарну підготовку майбутніх медичних спеціалістів для сфери охорони здоров’я Української держави.
Сучасний світ дуже швидко оновлюється, освітній простір не має права відставати від вимог світової спільноти. Новітні технології навчання у поєднанні з традиціями класичної педагогіки є запорукою якісних знань студентів, тому що якою надсучасною не була б техніка, вона не здатна повністю замінити слово педагога. Циклова комісія іноземних мов забезпечує навчальний процес з 3-х навчальних дисциплін: іноземна мова ( англійська та німецька мови), іноземна мова (за проф. спрямуванням)та зарубіжна література.
Циклова комісія «Фізичного виховання» створена у 1990 році. На цикловій комісії працюють 6 викладачів: